free counters

Корзина
Вчителю вальдорфської школи

Олена Мезенцева

Вчителю вальдорфської школи

Методичні рекомендації до освітньої програми за вальдорфською педагогікою. Перший цикл початкової освіти (1–2 класи)

Рекомендовано до друку Координаційною Радою Асоціації вальдорфських ініціатив в Україні (протокол № 3, від 20.03.2019)

Рік видання: 2019
М'яка обкладинка, 128 с.
Формат 130х200 мм
Наклад 100 прим.
ISBN 978-617-7314-56-0


Ціна: 150 грн.


Анотація:

У Методичних рекомендаціях до Освітньої програми першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою запропоновано огляд нормативно-правових документів, що допоможе вчителю орієнтуватись у сучасних тенденціях освітніх реформ у контексті впровадження педагогічної системи «Вальдорфська школа»; надано приклади тематичного та календарно-тематичного планування головних уроків за Освітньою програмою першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою; актуалізовано питання ритмічної організації освітнього процесу та формалізовано це в орієнтовних формах розкладу занять; запропоновано до розгляду питання готовності дитини до школи; описано концептуальний підхід вальдорфської педагогіки до формування предметно-просторової складової освітнього середовища; узагальнено підходи щодо структури головного уроку Вальдорфської школи та надано приклади таких уроків; визначено нові підходи до оцінювання навчального поступу учнів. Рекомендовано для педагогів та батьків, чиї діти навчаються у закладі освіти, що працює за вальдорфською педагогікою, педагогічних працівників інших закладів загальної середньої освіти, слухачів курсів підвищення кваліфікації інститутів післядипломної педагогічної освіти.


Зміст:

– Передмова

– Діалогічність Нової української школи та Вальдорфської школи у розбудові гармонійного освітнього середовища
– Основні принципи роботи з Освітньою програмою за вальдорфською педагогікою
– Тематичне та календарно-тематичне планування за Освітньою програмою першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою
– Ритм як гармонізуючий елемент у вальдорфській педагогіці
– Шкільна зрілість – здатність до школи – готовність до школи
– Концептуальний підхід вальдорфської педагогіки до формування предметно-просторової складової освітнього середовища
– Бохумська система рухливих класів
– Структурні елементи уроку Вальдорфської школи
– Форми спостереження за навчальним поступом учнів та оцінювання цього поступу

– Список використаних джерел
– Додатки

 

 

  © Издательство «Наири», 2008–2018